Centro Infantil Travesura

En nuestro centro los niños comparten, conocen, se mueven, crean y descubren el mundo por sí mismos, en un ambiente cálido, natural y tranquilo, que responde a todas las necesidades de cada etapa de desarrollo. 

Ahora comenzamos a aplicar estrategias de neuroeducación en el aula junto con la Comunicación Temprana Gestual.

Con el aprendizaje basado en el juego y en el Método Gabla, donde nos comunicamos a través de los gestos, nos es más fácil integrar la neuroeducación en el aula para crear un proceso de aprendizaje más completo en esta primera etapa tan importante para nuestros niños. Entre las principales ventajas encontramos:

Actividades motivadoras para los niños.

• Incentivar la curiosidad y creatividad.
• Generar autoconfianza.
• Expresar emociones.
• Estimular el desarrollo social, físico y cognitivo.
• Favorecer la socialización.

Por medio del juego neuroeducativo se puede atender a la diversidad que se presenta en el aula, convirtiendo a los niños en los protagonistas activos de su aprendizaje, así facilitamos la experimentación, desarrollamos la creatividad y estimulamos la curiosidad. Así conseguimos un aprendizaje significativo, más sólido.

Desde el Centro Infantil Travesura nos proponemos los siguientes retos neuroeducativos:

• Entender el funcionamiento del cerebro para diseñar actividades adecuadas, como moldeadores de los cerebros de los niños que somos.
• Detectar, prevenir y afrontar problemas en el aprendizaje.
• Observar y analizar las emociones de los niños.
• Provocar la curiosidad para incrementar la atención.
• Personalizar la enseñanza para mejorar el aprendizaje de nuestros niños.
• Detectar, anticipar e incluso corregir disfunciones o dificultades que pueden surgir durante todo el proceso de aprendizaje de todos nuestros niños.

Todo esto es posible porque en el Centro Infantil Travesura hay apego seguro y todos y cada uno de nuestros niños tiene su tiempo de exclusividad respetado por cada una de las personas del equipo docente.

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